Resumen
El presente trabajo analiza los elementos primarios de la reflexión acción en la labor académica y el compromiso socio-político de formar buenos ciudadanos que ejerzan su desempeño profesional con conductas éticas mediante el empoderamiento en su proceso estudiantil de metodologías, sistemas preventivos y la técnica grupo de enfoque. Lo que nos permitirá evidenciar un cambio en la formación integral del estudiante y su desempeño como buen ciudadano y futuro buen profesional. Para ello, se evaluaron actividades realizadas mediante debates grupales con estudiantes a través de prácticas estratégicas como Focus Group, que permitió realizar el correspondiente análisis de implementación de dicha estrategia pedagógica, mediante la realimentación directa entre el estudiante y su entorno social como buenos ciudadanos; y con el manejo de la red social virtual WhatsApp que posibilitó la influencia de los objetivos de acción social en el joven universitario una vez fuera del aula, poniendo a su disposición todos nuestros recursos diseñados.
Título traducido de la contribución | Primary Elements of Reflection Action in Academic Work: The Socio-political Commitment of the University Teacher for the Training of Good Citizens and Ethics as a Training Tool |
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Idioma original | Español (Ecuador) |
Páginas (desde-hasta) | 1-13 |
Número de páginas | 13 |
Publicación | Atlante: Cuadernos De Educación Y Desarrollo |
Volumen | 2018 |
N.º | 2018 |
Estado | Publicada - 17 jul. 2018 |
Palabras clave
- Educational methodologies
- Electrical engineering
- Focus group (learning focus groups)
- Good citizens
- Ntic (new information and communication technologies)
- Preventive systems
- Thematic group
Areas de Conocimiento del CACES
- 111A Educación