Proyectos por año
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Carlos Alberto Martinez Briones está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Proyectos
- 3 Terminado
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Prototipado de Recursos Didácticos en 3d Pro3d
Chang Pappe, D. S., Naranjo Sanchez, B. A., Martinez Briones, C. A., Mosquera Gonzalez, M. M., Ayora Recalde, A. E., Toledo Herrera, L. J., Cevallos Mieles, B., Tutasi Bahamonde, F. E., Gaibor Yanez, G. G., Chavez Huacon, K. A., Banchon Moran, D. J., Choez Rodriguez, W. E., Barros Gonzalez, A. L., Bermeo Peñafiel, Y. M., Cruz Calero, G. N., Estrella Mejia, N. B., González Collaguaso, K. M., Menendez Castillo, T. S., Davalos Carrera, J. I., Yupa Tiuma, C. V. & Jimenez Martinez, R. A.
15/04/19 → 15/04/21
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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Creación de Materiales y Recursos Tecnológicos Educativos Inclusivos Crematei
Chang Pappe, D. S., Naranjo Sanchez, B. A., Martinez Briones, C. A., Mosquera Gonzalez, M. M., Ayora Recalde, A. E., Toledo Herrera, L. J. & Cevallos Mieles, B.
23/03/18 → 23/03/19
Proyecto: Investigación y Desarrollo
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El Uso de las Tics en la Enseñanza del Cálculo Diferencial
Llerena Izquierdo, J. F., Barona Valencia, D. W., Caballero Barros, E. J., Martinez Briones, C. A. & Llaguno Vera, J. G.
1/10/15 → 1/10/16
Proyecto: Investigación y Desarrollo
Producción científica
- 3 Documento
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Invested Classroom for the Improvement in the Learning Process in the Subject of Physics
Título traducido de la contribución :Aula Invertida para la Mejora en el Proceso de Aprendizaje en la Asignatura de Física Producción científica: Contribución a una conferencia › Documento
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Use of the Flipped Classroom Training Pilot in the Discipline of Physics
Título traducido de la contribución :Uso del Piloto de Entrenamiento Flipped Classroom en la Disciplina de Física Producción científica: Contribución a una conferencia › Documento
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What Happens Later in the Inverted Class?
Título traducido de la contribución :¿Qué sucede después en la clase invertida? Producción científica: Contribución a una conferencia › Documento