Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones Lúdicas y Asistentes Robóticos para el Soporte en la Enseñanza de Prevención de Accidentes de Trauma en Niños

Vladimir Espartaco Robles Bykbaev; Daniel Javier Pulla Sanchez; Marco Geovanny Capon Albarracin; Jonnathan Santiago Berrezueta Guzman; Diego Fernando Quisi Peralta; Maria Eugenia Barros Ponton; Maria Lorena Cañizares Jarrin; Priscila Verónica Cevallos León Wong; Cristian Fernando Timbi Sisalima; Luis Javier Serpa Andrade

Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones Lúdicas y Asistentes Robóticos para el Soporte en la Enseñanza de Prevención de Accidentes de Trauma en Niños

Translated title of the contribution: Intelligent Ecosystem Based on Playful Applications and Robotic Assistants for Support in the Teaching of Trauma Accident Prevention in Children

Vladimir Espartaco Robles Bykbaev, Daniel Javier Pulla Sanchez, Marco Geovanny Capon Albarracin, Jonnathan Santiago Berrezueta Guzman, Diego Fernando Quisi Peralta, Maria Eugenia Barros Ponton, Maria Lorena Cañizares Jarrin, Priscila Verónica Cevallos León Wong, Cristian Fernando Timbi Sisalima, Luis Javier Serpa Andrade

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Abstract

According to estimates by the World Health Organization (WHO) and the United Nations Children's Fund (UNICEF), about one million children died due to unintentional injuries and accidents in 2004. The top five causes of accident-related deaths worldwide are trauma, fire-related burns, falls and poisoning. For this reason, it is essential that parents, schools and caregivers are prepared to teach children how to prevent these types of accidents. For these reasons, in this article we present a complete ecosystem based on a robotic assistant, a web information management system and two interactive-collaborative games that can be used to teach trauma accident prevention to children between the ages of 6 and 10 years old. In order to validate the proposal, 2 experimentation processes have been carried out: one with 30 children to validate the individual work game. The results are encouraging, as they show that the children assimilate the concepts and have a good predisposition to use the tool.

Translated title of the contribution	Intelligent Ecosystem Based on Playful Applications and Robotic Assistants for Support in the Teaching of Trauma Accident Prevention in Children
Original language	Spanish (Ecuador)
Title of host publication	TIC Y SISTEMAS INTELIGENTES como herramientas de soporte para el manejo, educación y prevención del trauma
Publisher	Editorial Universitaria Abya-Yala
Pages	277-303
Number of pages	27
ISBN (Print)	978-9978-10-281-7
State	Published - 1 Nov 2017

Keywords

Children
Robotic assistants
Serious games
Trauma accidents

CACES Knowledge Areas

419A Medical Diagnostic and Treatment Technology

Cite this

Robles Bykbaev, V. E., Pulla Sanchez, D. J., Capon Albarracin, M. G., Berrezueta Guzman, J. S., Quisi Peralta, D. F., Barros Ponton, M. E., Cañizares Jarrin, M. L., Cevallos León Wong, P. V., Timbi Sisalima, C. F., & Serpa Andrade, L. J. (2017). Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones Lúdicas y Asistentes Robóticos para el Soporte en la Enseñanza de Prevención de Accidentes de Trauma en Niños. In TIC Y SISTEMAS INTELIGENTES como herramientas de soporte para el manejo, educación y prevención del trauma (pp. 277-303). Editorial Universitaria Abya-Yala.

Robles Bykbaev, Vladimir Espartaco ; Pulla Sanchez, Daniel Javier ; Capon Albarracin, Marco Geovanny et al. / Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones Lúdicas y Asistentes Robóticos para el Soporte en la Enseñanza de Prevención de Accidentes de Trauma en Niños. TIC Y SISTEMAS INTELIGENTES como herramientas de soporte para el manejo, educación y prevención del trauma. Editorial Universitaria Abya-Yala, 2017. pp. 277-303

@inbook{9290ee777edf4ad4b066d59bcb03be2c,

title = "Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones L{\'u}dicas y Asistentes Rob{\'o}ticos para el Soporte en la Ense{\~n}anza de Prevenci{\'o}n de Accidentes de Trauma en Ni{\~n}os",

abstract = "Seg{\'u}n las estimaciones de la Organizaci{\'o}n Mundial de la Salud (OMS) y del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), alrededor de un mill{\'o}n de ni{\~n}os han muerto debido a lesiones y accidentes involuntarios en 2004. Las primeras cinco causas de muertes por accidentes en el mundo son traumatismos, quemaduras relacionadas con el fuego, ca{\'i}das y envenenamiento. Por esta raz{\'o}n, es fundamental que los padres, las escuelas y los cuidadores est{\'e}n preparados para ense{\~n}ar a los ni{\~n}os c{\'o}mo prevenir este tipo de accidentes. Por estos motivos, en este art{\'i}culo presentamos un completo ecosistema que se sustenta en un asistente rob{\'o}tico, un sistema de gesti{\'o}n de informaci{\'o}n web y dos juegos de tipo interactivo-colaborativo que se pueden emplear para ense{\~n}ar sobre prevenci{\'o}n de accidentes de trauma a ni{\~n}os con edades de entre 6 y 10 a{\~n}os. Con el objetivo de validar la propuesta, se han llevado a cabo 2 procesos de experimentaci{\'o}n: uno con 30 ni{\~n}os para validar el juego de trabajo individual. Los resultados son alentadores, ya que muestran que los ni{\~n}os asimilan los conceptos y tienen una buena predisposici{\'o}n para emplear la herramienta.",

keywords = "Children, Robotic assistants, Serious games, Trauma accidents, Children, Robotic assistants, Serious games, Trauma accidents",

author = "{Robles Bykbaev}, {Vladimir Espartaco} and {Pulla Sanchez}, {Daniel Javier} and {Capon Albarracin}, {Marco Geovanny} and {Berrezueta Guzman}, {Jonnathan Santiago} and {Quisi Peralta}, {Diego Fernando} and {Barros Ponton}, {Maria Eugenia} and {Ca{\~n}izares Jarrin}, {Maria Lorena} and {Cevallos Le{\'o}n Wong}, {Priscila Ver{\'o}nica} and {Timbi Sisalima}, {Cristian Fernando} and {Serpa Andrade}, {Luis Javier}",

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booktitle = "TIC Y SISTEMAS INTELIGENTES como herramientas de soporte para el manejo, educaci{\'o}n y prevenci{\'o}n del trauma",

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Robles Bykbaev, VE , Pulla Sanchez, DJ, Capon Albarracin, MG, Berrezueta Guzman, JS, Quisi Peralta, DF, Barros Ponton, ME , Cañizares Jarrin, ML, Cevallos León Wong, PV, Timbi Sisalima, CF & Serpa Andrade, LJ 2017, Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones Lúdicas y Asistentes Robóticos para el Soporte en la Enseñanza de Prevención de Accidentes de Trauma en Niños. in TIC Y SISTEMAS INTELIGENTES como herramientas de soporte para el manejo, educación y prevención del trauma. Editorial Universitaria Abya-Yala, pp. 277-303.

Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones Lúdicas y Asistentes Robóticos para el Soporte en la Enseñanza de Prevención de Accidentes de Trauma en Niños. / Robles Bykbaev, Vladimir Espartaco ; Pulla Sanchez, Daniel Javier; Capon Albarracin, Marco Geovanny et al.
TIC Y SISTEMAS INTELIGENTES como herramientas de soporte para el manejo, educación y prevención del trauma. Editorial Universitaria Abya-Yala, 2017. p. 277-303.

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TY - CHAP

T1 - Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones Lúdicas y Asistentes Robóticos para el Soporte en la Enseñanza de Prevención de Accidentes de Trauma en Niños

AU - Robles Bykbaev, Vladimir Espartaco

AU - Pulla Sanchez, Daniel Javier

AU - Capon Albarracin, Marco Geovanny

AU - Berrezueta Guzman, Jonnathan Santiago

AU - Quisi Peralta, Diego Fernando

AU - Barros Ponton, Maria Eugenia

AU - Cañizares Jarrin, Maria Lorena

AU - Cevallos León Wong, Priscila Verónica

AU - Timbi Sisalima, Cristian Fernando

AU - Serpa Andrade, Luis Javier

PY - 2017/11/1

Y1 - 2017/11/1

N2 - Según las estimaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), alrededor de un millón de niños han muerto debido a lesiones y accidentes involuntarios en 2004. Las primeras cinco causas de muertes por accidentes en el mundo son traumatismos, quemaduras relacionadas con el fuego, caídas y envenenamiento. Por esta razón, es fundamental que los padres, las escuelas y los cuidadores estén preparados para enseñar a los niños cómo prevenir este tipo de accidentes. Por estos motivos, en este artículo presentamos un completo ecosistema que se sustenta en un asistente robótico, un sistema de gestión de información web y dos juegos de tipo interactivo-colaborativo que se pueden emplear para enseñar sobre prevención de accidentes de trauma a niños con edades de entre 6 y 10 años. Con el objetivo de validar la propuesta, se han llevado a cabo 2 procesos de experimentación: uno con 30 niños para validar el juego de trabajo individual. Los resultados son alentadores, ya que muestran que los niños asimilan los conceptos y tienen una buena predisposición para emplear la herramienta.

AB - Según las estimaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), alrededor de un millón de niños han muerto debido a lesiones y accidentes involuntarios en 2004. Las primeras cinco causas de muertes por accidentes en el mundo son traumatismos, quemaduras relacionadas con el fuego, caídas y envenenamiento. Por esta razón, es fundamental que los padres, las escuelas y los cuidadores estén preparados para enseñar a los niños cómo prevenir este tipo de accidentes. Por estos motivos, en este artículo presentamos un completo ecosistema que se sustenta en un asistente robótico, un sistema de gestión de información web y dos juegos de tipo interactivo-colaborativo que se pueden emplear para enseñar sobre prevención de accidentes de trauma a niños con edades de entre 6 y 10 años. Con el objetivo de validar la propuesta, se han llevado a cabo 2 procesos de experimentación: uno con 30 niños para validar el juego de trabajo individual. Los resultados son alentadores, ya que muestran que los niños asimilan los conceptos y tienen una buena predisposición para emplear la herramienta.

KW - Children

KW - Robotic assistants

KW - Serious games

KW - Trauma accidents

KW - Children

KW - Robotic assistants

KW - Serious games

KW - Trauma accidents

UR - https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14911

M3 - Capítulo

SN - 978-9978-10-281-7

SP - 277

EP - 303

BT - TIC Y SISTEMAS INTELIGENTES como herramientas de soporte para el manejo, educación y prevención del trauma

PB - Editorial Universitaria Abya-Yala

ER -

Robles Bykbaev VE , Pulla Sanchez DJ, Capon Albarracin MG, Berrezueta Guzman JS, Quisi Peralta DF, Barros Ponton ME et al. Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones Lúdicas y Asistentes Robóticos para el Soporte en la Enseñanza de Prevención de Accidentes de Trauma en Niños. In TIC Y SISTEMAS INTELIGENTES como herramientas de soporte para el manejo, educación y prevención del trauma. Editorial Universitaria Abya-Yala. 2017. p. 277-303

Ecosistema Inteligente Basado en Aplicaciones Lúdicas y Asistentes Robóticos para el Soporte en la Enseñanza de Prevención de Accidentes de Trauma en Niños

Abstract

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CACES Knowledge Areas

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